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王琦院士学术体系形成六大要素

时间:2020-07-17 来源:中国中医药报4版 编辑:倪诚

  2020年7月3日,“王琦书院”第二讲由北京威尼斯游戏网站马明越讲授的“应用思维导图对王琦国医大师学术思想体系整理研究”,为大家提供了打开国医大师王琦院士学术“银行”的一把钥匙。兹就其学术体系形成的六大要素略论于下。

  学以致创

  王琦认为学习的目的在于创新,创新是中医的生命力。他创建中医体质学经历了三个阶段:1978年中医体质学说的提出,中医体质学派的形成,2012年中医体质学科的建立。在这三个阶段中,形成了众多研究成果。中医体质学研究进入14种全国中医基础理论教材。这是中医基础理论教材8版以来唯一增加的内容,是对中医理论创新的贡献;《中医体质量表》现有8个语种、3个版本;中医体质辨识自2009年进入《国家基本公共卫生服务规范》,是唯一一项中医内容;中医体质辨识被载入国务院资讯办公室发表的《中国的中医药》白皮书、国务院办公厅发布的《中国防治慢性病中长期规划(2017—2025年)》;主持起草《老年人中医药健康管理服务技术规范》。

  返本开新

  王琦注重“返本开新”。他认为读经典、悟经典、用经典,强调的是经典在当代的继承、运用与变化。大家要在一代代中医人的传承中探索学术的再生性,即对经典不只是一味地继承,还要创新。我在中国中医科学院研究生院攻读硕士学位时,有幸聆听王琦亲自讲授《伤寒论》,他提出的“六非”论学术观点震撼学界;他将当归贝母苦参丸、桂枝茯苓丸等妇科用方移用于前列腺炎、前列腺增生等男科疾病,令人耳目一新。

  以“魂”驭“体”

  孙思邈说:“心欲小而胆欲大,智欲圆而行欲方。”方圆是一种哲学智慧。王琦特别注重中医原创思维的研究,先后主持国家“973”、国家社科重大项目开展中医原创思维研究,提出“取象运数,形神一体,气为一元”的中医原创思维模式,得到了中医学界与哲学界的高度评价。开展中医原创思维研究,能够很好地解决中医灵魂的问题,如研习名老中医临证思维,继承经验。王琦常说,学术继承要做到“形神兼备”。这个神即指思维。只有充分认识到思维的重要性,以“魂”驭“体”(实体),魂体兼备,把握中医、发展中医,才能使之保持鲜活的生命力。

  由博返约

  广博的常识只是基础。王琦认为由博返约就是要凝练和升华。他要求学生整理他的学术思想、临床经验时,不能泛泛而谈,要凝练,要有高度。其实他本人也是这样做的。传统中医理论认为脾胃病都是内伤病,但王琦提出了“脾胃外感论”。他在全国性脾胃病学术会议上讲授此观点后,引起了脾胃病专家的强烈反响。

  知行合一

  王琦认为,常识要转变为实践,要转化为贡献度,才能实现常识的价值。中医临床的知与行要解决一个“穷与通”的问题。王琦出诊时常说:“世界上有这么多难治的病,而且还有新的病种不断出现,甚至有不少罕见病,所以大家面临许多的临床问题要去研究。”他觉得作为一个医生,要有担当,要勇于挑战难治的病。王琦常说:“在临床上、在做知识的过程当中,会不断碰到新的问题,只有不断地学习、研究,学与用促进,才能够更深刻地认识问题、把握问题和解决问题。”

  文理兼通

  中医学深植于中华学问的沃土,具有科学与人文的双重属性。王琦认为中医学是一个文与理共生的庞大学术体系。他要求一个合格的中医人应该文理兼通、文理兼容,在做好医学理论学习和实践的基础上,要不断地加强学问修养。若只会开方子和治病,则是“医工”。作为一个中医“学人”,则应该医道与文采辉映。从《王琦医书十八种》之十五《中医学问与医学散论》中可以看出,王琦是文理兼通的大家。

  王琦院士学术体系形成的六大要素广博而深刻,值得学习与借鉴。(倪诚 北京威尼斯游戏网站)

  (注:文中所载药方和治疗方法请在医师引导下使用。)

(LQ)

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